Supervisionare il lavoro secondo le buone prassi ergonomiche

Un' introduzione pratica all'ergonomia per il ruolo di supervisore

Perché iscriversi?

Nei confronti dei rischi di tipo ergonomico e biomeccanico, sono importanti la progettazione e le procedure, ma anche i comportamenti.
I supervisori (diversi livelli di Preposti) hanno l’opportunità di osservare i comportamenti di sicurezza e di intervenire in tempo reale, nonché di dare l’esempio e di fare crescere la professionalità dei collaboratori.
Il corso mira all’acquisizione di alcune conoscenze e abilità nel campo dell’ergonomia, utili nel ruolo di supervisore per facilitare comportamenti sicuri nei confronti del rischio biomeccanico.

 

A chi è rivolto?

Supervisori (Preposti), Dirigenti di Produzione o Manutenzione.

Crediti RSPP

Valido per l’aggiornamento RSPP e altre figure ex D.Lgs. 81/08 per tutti i settori ATECO (8 ore). Particolarmente adatto come corso di aggiornamento per Preposti e Dirigenti

Location

Milano

Durata

4 ore, oppure 8 ore con un numero maggiore di simulazioni ed esperienze

Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di:


  • Osservare i comportamenti dei propri collaboratori e identificare posture e gesti corretti e scorretti dal punto di vista dell’ergonomia biomeccanica
  • Saper dare feedback ai propri collaboratori circa i comportamenti di rilevanza dal punto di vista biomeccanico
  • Saper spiegare i motivi per cui gesti e posture possono avere impatti negativi sulla fatica, sulla prestazione e sulla salute
    • Programma
    • Che cos’è l’ergonomia
    • I principi della biomeccanica applicata al lavoro (sforzi, posture, ecc.)
    • Alcuni altri problemi collegabili al carico biomeccanico
    • Cosa può fare un Preposto nella fase di organizzazione delle attività di lavoro
    • Cosa può fare un Preposto nella fase di controllo (sorveglianza) delle attività di lavoro
    • In che modo osservare i comportamenti ergonomici e come intervenire presso i Lavoratori
    • Quando un comportamento a rischio per l’ergonomia rivela una carenza organizzativa o progettuale da segnalare
    Metodi didattici

    Verranno utilizzati metodi attivi quali esercitazioni e role plays, alternati a momenti di presentazione

    Valutazione degli apprendimenti
    • Esiti delle esercitazioni di gruppo.
    • Questionario finale sulle conoscenze acquisite

    Il Formatore

    Carlo BISIO

    Carlo BISIO

    Safety Expert, Ergonomist, Organisational Psychologist, iDipNEBOSH, GradIOSH, AIEMA, SIIRSM

    Esperto di sicurezza (NEBOSH International Diploma in Occupational Health and Safety; Graduate Member of IOSH), Ergonomo, Psicologo del lavoro. È stato docente a contratto per diversi atenei, ed è autore di numerose pubblicazioni

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