Misura l'efficacia delle tue verifiche di apprendimento con Cesvor
Analisi Psicometrica Avanzata
Il modello Cesvor utilizza simulazioni avanzate basate su campioni reali e sull’uso dell’AI per fornire un’analisi dettagliata della qualità dei test formativi.
Valutazione della Qualità delle Domande
Verifica la capacità del test e dei singoli item di distinguere tra utenti competenti e non, garantendo un apprendimento efficace
Benchmarking tra Test Diversi
Confronta diverse versioni dello stesso test, o test diversi, per ottimizzare i tuoi strumenti di verifica e rispondere ai requisiti normativi richiesti dall’Accordo Stato Regioni del 17/04/25
Caratteristiche del modello Cesvor per la valutazione psicometrica delle verifiche di apprendimento
"Ma fate anche analisi dei risultati dopo la somministrazione reale dei test?"
Certamente, siamo in grado di accompagnare tutti i momenti del processo di valutazione e verifica dell’apprendimento, della qualità percepita e dell’efficacia in campo. L’unicità del servizio è però nella capacità di una validazione ex ante
"Ma l'Accordo Stato Regioni parla anche di valutazione della qualità percepita e dell'efficacia nella situazione di lavoro"
Abbiamo altri servizi che si occupano proprio della valutazione della qualità percepita e dell’efficacia in campo. Contattaci per maggiori informazioni
Come funziona il modello Cesvor per l'analisi psicometrica delle verifiche di apprendimento
1
Analisi dei contenuti per una valutazione preliminare della qualità e della stesura
2
Simulazione preliminare avanzata, per ricavare dati quantitativi sulla qualità del test e dei singoli item
3
Report dettagliato con gli indici ricavati dalla simulazione, e suggerimenti per eventuali modifiche
Metriche di Efficacia del Modello Cesvor
Scopri come le nostre metriche avanzate migliorano la qualità dei test formativi.
Un benchmark per la difficoltà dei test
Il C-TDI (Cesvor Test Difficulty Index) valuta la difficoltà di un item o di un test di apprendimento
Un indice per la capacità discriminante del test
Il C-DAI (Cesvor Differentiation Ability Index) misura la capacità di un test o di un item di distinguere tra chi ha appreso e chi no
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Vedi i nostri servizi per la progettazione di massima e di dettaglio, basati su bisogni formativi reali, secondo le richieste del ASR 2025
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Una panoramica completa dei servizi per il processo di formazione alla sicurezza secondo ASR 2025
Cosa dice l'Accordo Stato Regioni del 17/04/25 sulla formazione alla sicurezza e salute sul lavoro
I test usati per la verifica dell’apprendimento devono essere:
-
Congrui con gli obiettivi formativi,
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Costruiti su criteri scientifici,
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Validabili, misurabili, documentabili.
Le verifiche di apprendimento devono avere coerenza, trasparenza e capacità di valutazione oggettiva dell’apprendimento.
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